读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：328-328.

小学语文阅读基础--朗读

陈瑶
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：328-328.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文阅读基础--朗读

陈瑶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省万年县青云镇中心小学江西万年 335500
  • 折叠

摘要

朗读有利于增强对课文内容的感悟、理解，从而培养学生的语感，增强学生口语表述才能。朗读才能的形成，朗读方法的应用与掌握，需要通过长时间的积累和时间，反复练习。因此，作为小学阶段的语文教师，在进行教学活动时，应有恒心、有耐心，利用科学、高效的教学方法提高学生的朗读水平，帮助学生完善自身成长。

关键词

小学语文/朗读/漫谈

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量5
段落导航相关论文