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探寻教材之美让课堂更有语文味

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语文很新、很奇，如同一个“美”字，让我们引发无限的遐想。美，可以是语言之美、意境之美，也可以是主题之美。但如今的语文课堂教学过多的关注了应试，关注了课堂的形式，以致语文课堂失去了原本的语文味。如何让语文课堂回归自然，拥有更多地语文味，是语文老师不断探索的课题。

毛旭斌

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浙江省兰溪市游埠初级中学浙江兰溪 321100

语文味 教学 教材 意境

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(19)
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