读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：409-410.

小学低年级语文课堂教学探讨

胡丰梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：409-410.
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小学低年级语文课堂教学探讨

胡丰梅1
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作者信息

  • 1. 贵州省织金县茶店乡海马小学贵州织金 552100
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摘要

语文是学校教育最基础的语言教习部分，作为小学语文教师，尤其是低年级的语文教师，不仅要让小学生掌握基础的语文知识和语文技能，还要为低年级学生在以后的继续学习中的识字、阅读、写作以及口语交际奠定牢实的基础。这就要求小学低年级的语文教师对自己的教学对象（低年级小学生）有细致的了解，对教学内容的全力掌控以及对课堂教学活动方式的灵活运用。本文将从以上三个方面探讨小学低年级语文课堂的教学方法，以期实现小学语文课堂的语言学习目标。

关键词

小学语文/低年级学生/课堂/教学方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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