浅谈如何设计作业

郭妙琴¹

扫码查看

作者信息

1. 厦门市翔安区御路小学厦门翔安 361111
折叠

摘要

早在三千多年前孔子就有“学而时习之”的精辟论说。孔子告诉我们学习知识必须及时巩固消化。那么如何巩固消化，教师布置学生做作业就是最好的形式。随着课程改革，广大教师注重了课堂教学的创新，形式多样的教学着实让人耳目一新。然而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。本文结合作者多年的教学经验，阐述了小学数学设计作业的必要性，并且结合实例具体说明了设计作业的方式方法。

关键词

开放性/差异性/趣味性/生活化

引用本文复制引用

出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量1

段落导航