读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：12-12,13.

浅谈学困生的转化

周丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：12-12,13.
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浅谈学困生的转化

周丽1
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作者信息

  • 1. 博乐市小营盘中心小学 新疆 博乐 833400
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摘要

每个班级中总有一些为数不多的学困生，这些学生由于受环境的影响，常常会有一些不良的习惯和行为。如果不能正确的引导和教育，他们将会给班级带来许多的负面影响。因此，学困生的管理是班主任工作重心之一。

关键词

少批评/多表扬/老师的爱心/耐心/细心

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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