浅谈农村小学信息技术课堂教学的有效性

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：信息技术强调以学生为本，培养学生终身学习的愿望和能力。如何唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，本人就结合自己平时的教学实践，以及借鉴他人的教学经验，针对如何提高农村小学的信息技术课堂有效性做了几点思考。让教师在教学中发挥主导作用，真正放开学生的手。但是教师必须利用教学情境、教学内容、教学手段去抓住学生的心，让学生有事做，明白做了有什么用，切实提高学生的信息素养。

作者：

吴素慧

展开 >

作者单位：

温州市龙湾区状元第二小学浙江温州 325000

关键词：

小学信息技术课堂教学有效性

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(20)

被引量2
参考文献量3