读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：123-123.

高中地理探究性课堂教学模式的实施策略

李振宇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：123-123.
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高中地理探究性课堂教学模式的实施策略

李振宇1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田第八中学 福建 莆田 351144
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摘要

探究性学习注重学生的参与性，在培养判断思维、综合应用能力和创造力方面有着无可比拟的作用。本文着重阐述了实施探究性地理课堂教学模式，培养学生自主学习能力的策略。

关键词

高中地理/探究性/教学模式/实施策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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