初中地理教学中水土保持教育的渗透

田小燕¹

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作者信息

1. 福建省光泽第二中学福建光泽 354100
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摘要

我国陆地领土面积960万平方千米，但水土流失的面积已达到了356万平方，占了37．08％。水土流失问题是我国头号环境问题，严重制约着我国社会经济的可持续发展。现行初中地理学科以人类和地理环境的关系为主要内容，蕴涵有丰富的水土保持教育内容。因此，在初中地理学科中渗透水土保持教育不仅有着得天独厚的优势，而且也是迫切需要的形势。目前我校成为南平市水土保持基地，作为地理教师，我有幸地成为水土保持及教育行动行列中的一员。本文就初中地理学科如何渗透水土保持教育进行了一些探究。

关键词

地理教学/水土保持教育/渗透

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

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