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巧妙引导，深入阅读
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中文摘要：
运用比较法、还原法以及寻找核心价值问题，借助教师个性化解读引导学生深入阅读文本。
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作者：
王静
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作者单位：
山东省淄博市张店区第七中学 山东 淄博 255000
关键词：
比较法
还原法
核心价值问题
深入阅读
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(20)
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