读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：136-136.

巧妙引导，深入阅读

王静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：136-136.
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巧妙引导，深入阅读

王静1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区第七中学 山东 淄博 255000
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摘要

运用比较法、还原法以及寻找核心价值问题，借助教师个性化解读引导学生深入阅读文本。

关键词

比较法/还原法/核心价值问题/深入阅读

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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