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高中化学合作学习教学策略研究

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在《普通高中化学课程标准》中明确地指出：“课程有利于学生体验科学探究过程”要“强化探究意识促进学习方式的转变”并且要“善于与人合作具有团队精神”。合作学习教学方式就是为了体现学生的自主学习。在高中化学中如何建立这种教学模式？笔者结合自己的教学探索实践经验对合作学习在高中化学课堂中的应用始予阐述。

李露

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贵州师范大学附属中学 贵州 贵阳 550001

高中化学 合作学习 教学策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(20)
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