浅谈小学双语数学教学中如何培养学生数学思维能力
阿不都外力·吐尔斯别1
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- 1. 新疆博乐市达勒特中心学校 新疆 博乐 833413
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摘要
使小学生具有初步的逻辑思维能力是我们小学双语数学教学中的重要教学理念，之所以这样规定是因为数学本身就是建立在逻辑判断基础之上的学科，这些判断都需要逻辑思维展开思考和理解。可以说小学数学就是逻辑思维建立起来的学科，小学数学充满了简单的逻辑判断和推理，这就为培养小学生的逻辑思维能力提供了必要的条件，小学生的思维特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维的转变和过渡。一个人的逻辑思维能力正是在小学阶段发展和建立起来的，可以说在小学是发展小学生抽象逻辑思维的黄金时期。
关键词
小学数学/双语教学/课堂教学/培养/思维能力引用本文复制引用
出版年
2015
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