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高中数学课堂教学有效性研究
高中数学课堂教学有效性研究
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中文摘要：
课堂教学的有效性一直是教学关注的重点。高中数学是一门较为理性的学习，学生在学习时积极性不高，缺乏兴趣，教师在教学时没有做到观念和方法上的创新等等一系列问题影响了课堂教学的有效性。本文对此进行了分析，并提出了几点改进措施。
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作者：
王军
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作者单位：
仁寿中学 四川 眉山 620000
关键词：
高中数学
课堂教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(20)
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