读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：177-178.

多次对比，深化概念--“倍的认识”教学与反思

徐斜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：177-178.
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多次对比，深化概念--“倍的认识”教学与反思

徐斜1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市籀园小学 浙江 温州 325000
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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