读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：181-181,182.

浅析小学数学计算错误的成因及纠正方法

阿卜杜克热木·阿卜杜热合曼 米仁沙·达伍提
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：181-181,182.
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浅析小学数学计算错误的成因及纠正方法

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作者信息

  • 1. 新疆疏勒县阿拉力乡小学 新疆 疏勒 844200
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摘要

计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，在日常生活与生产中应用非常广泛。运算技能培养的科学化要做到有效和合理，最关键的是研究学生在计算技能中出现的错误，挖掘其错误的本质，把错误消灭在萌芽状态，从而提高学生的计算技能。在计算中灵活运用技巧，结合实际，将实际问题逐步抽象成数学问题。

关键词

计算/错误/成因/纠正

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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