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数学学习生活化，培养学生数学素养

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数学源于生活，寓于生活，用于生活。初中数学教学必须从学生熟悉的生活环境和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学的趣味和作用，从而培养他们的数学素养。本文从初中数学学习的生活化，培养学生数学素养方面，谈谈自己的一些看法。

吴光朗

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福建省南平市光泽县第一中学 福建 南平 354100

数学 生活化 数学素养

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(20)
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