读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：191-191.

探讨生活情境在小学数学教学中的运用

张红
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：191-191.
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探讨生活情境在小学数学教学中的运用

张红1
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作者信息

  • 1. 郑州大学西亚斯国际学院附属小学 河南 郑州 450000
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摘要

随着我国新课程改革的日益深化，传统的教学方法被逐渐的淘汰，在小学教育中，要想更好的对学生进行教育，促进教学质量的提升，就必须不断提出新思路、新方法，让小学生能够积极主动的参与到学习中去。小学数学是一门重点的教学学科，数学教师在进行数学这一科目的讲授时，可以根据小学生求奇求异的心理特点，在数学的教学中引入生活情境，使得小学生能够产生学习数学的兴趣，更好的将数学知识和生活相结合。因此，本文从数学教学过程中引入生活情境的意义入手，分析了将生活情境应用于数学教学中的若干策略。

关键词

生活情境/小学数学教学/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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