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探讨小学美术教学中学生创新能力的培养

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随着我国素质教育的不断深入发展，小学的课程结构也有了一定的变化，美术作为提升学生综合发展能力的较为重要的科目，越来越受到学校、教师以及家长的重视。传统的美术教学中教师是课堂的主导，一味地按照教材进行美术知识的讲解，较为枯燥乏味，所以，教师要想提升美术课堂的吸引性，就必须改变原有的教学重点，更加注重通过美术课程培养小学生的创新能力，因此，本文主要围绕通过美术课程培养学生创新能力的有效策略展开探讨，以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

李睿迪

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郑州大学西亚斯国际学院附属小学 河南 郑州 450000

小学美术 创新能力 策略探讨

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(20)
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