读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：259-259.

浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养

左冬梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：259-259.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养

左冬梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安岳县白塔寺乡初级中学 四川 资阳 642357
  • 折叠

摘要

培养学生的思维能力，尤其是创造性思维能力是新课程标准下初中历史教学的中心任务之一，但在具体的日常教学中如何落实这一任务，是新课程改革中广大教师要密切关注的问题之一。本文以从思维能力的不同层次，不同能力之间的联系和区别入手，详细阐述教师在教学过程中培养学生思维能力的原则和方法，并结合具体的实践活动分析如何逐步培养学生的思维能力，圆满完成任务。

关键词

历史教学/思维能力/创新/培养

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文