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浅谈初中历史教学中学生思维能力的培养

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培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力是新课程标准下初中历史教学的中心任务之一,但在具体的日常教学中如何落实这一任务,是新课程改革中广大教师要密切关注的问题之一。本文以从思维能力的不同层次,不同能力之间的联系和区别入手,详细阐述教师在教学过程中培养学生思维能力的原则和方法,并结合具体的实践活动分析如何逐步培养学生的思维能力,圆满完成任务。

左冬梅

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安岳县白塔寺乡初级中学 四川 资阳 642357

历史教学 思维能力 创新 培养

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(20)