读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：328-328.

诵读法在中职语文教学中的实践

任桂华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：328-328.
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诵读法在中职语文教学中的实践

任桂华1
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作者信息

  • 1. 新疆塔城地区乌苏职业技术学校 新疆 乌苏 833000
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摘要

诵读法是我国古代非常重要文言文教学方法，诵读可以理解为：熟读静思，口诵心惟。通常，我们理解的诵读包括朗诵、吟诵、背诵、默诵等。诵读法在中职语文教学中的起着非常重要的作用，诵读对学生独立阅读能力的培养、学生的写作能力的提高学生的美育教育与审美情趣起到促进作用。需要从力求方式的多元化、注重诵读情境模拟、诵读背诵结合、扩展诵读范围等维度加强诵读法在中职语文教学中的应用。

关键词

诵读法/中职语文/教学实践

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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