读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：340-341.

朗读教学现状及对策

徐克淡
读写算(教育教学研究)2015，Issue(20) ：340-341.
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朗读教学现状及对策

徐克淡1
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作者信息

  • 1. 浙江省苍南县灵溪镇第十中学 浙江 苍南 325800
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摘要

朗读是语文教学中的一个重要的环节，也是一种重要手段；但在当下的语文教学实践中，朗读教学存在着这些情况：缺乏明确的目标，朗读对象单一化，朗读缺乏情境；我观摩学习名师名家的公开课，并且结合自己的教学实践，对朗读教学采取了一些相应的对策：如激发兴趣，全员参与；明确目的，力求有效；教师指导，渲染气氛等，取得了良好的效果。

关键词

朗读教学/朗读现状/对策

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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