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传播学视阈下优化高校思想政治理论课教学效果的对策

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高校思想政治理论课教学是一种信息传播活动,传播学中关于传播效果的研究历史及相关理论对于理解思想政治理论课的"主渠道"地位、设定效果评价目标、选择评价内容层次等方面有很好的借鉴意义.

旷芳

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贵州师范大学 550001

思想政治理论课 教学效果 评价 传播学学

贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题

12ZC025

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(21)
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