摘要
初中是培养人才不可缺少的基础教育阶段,有初中生在学习中存在许多心理障碍,这些心理障碍直接影响中学教育质量,严重阻碍学生心理的健康发展.其中厌学数学是中学生诸多心理障碍中最普遍和极具危害性的一种.他们的主要表现主要在:从学习的时间来看,他们往往不能按时完成作业,对学习的兴趣淡薄;上课心不在焉,成绩很差.从学习的行为上看,认知、动手、思考的能力差,学习习惯差,容易受到诱惑,行为懒散,常常出现一些过激的行为和做一些不该做的事情;自控能力差.这些一直是我从教以来所面临的问题也是最困恼的事情.因为一想到每天进入教室要面对班上进三分之二这样的学生,如果不采取有效的教育教学方式,将会导致这类学生走向犯罪的道路.
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