高中信息技术新课程改革现状和对策分析

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中文摘要：高中新课程改革在全国各个地区开展以来,信息技术学科开始在高中课程教育中占据一定的位置,回顾近年来的信息技术新课程教学,其中仍然存在不少问题,这是由多方面的因素所导致的,在当前的大背景下,信息技术教师能否充分发挥自身的作用是非常关键的,其主观能动性以及应对新形势下的教育背景,对于推动信息技术学科的发展有着重要影响.本文将对高中信息技术学科的现状进行探讨,并分析其中的问题,提出若干建议.

作者：

李潇

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作者单位：

新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学 836000

关键词：

高中信息技术现状学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量2