摘要
生物是一门以实验为基础,以研究物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律为主要内容的学科,是实施素质教育的主渠道然而受应试教育的影响,初中生物不是一门必考科目,而受到教师与学生的"冷落",教师教学观念落后,教学方法单一,学生学习积极性不高,学习兴趣不浓,生物教育教学整体质量不高在素质教育下所有的科目都是对学生进行教育的重要途径,都是激发学生兴趣,提高学生能力.培养学生创新意识与创造性思维的重要场所.我们要改变传统的教学观念,优化课堂教学结构,激起学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,使学生的综合素养和能力得到有效提高.
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