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"表象"在小学数学教学中的运用

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表象就是概括化了的形象,间接地对表象事物进行抽象,形成概念性特征.这个过程形同小学生思维特点,由形象到抽象.因此我们小学数学教学中,以表象为载体让学生进行形象思维,培养学生抽象思维.

陈虹

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贵州省毕节市七星关区十一小 551700

小学数学 表象运用 思维能力 培养学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(21)
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