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试论小学数学课堂教学效率的提高

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凡事讲究效率,有利于社会发展,在教学过程中教师提高在单位时间内完成教学任务,即有效投入时间,得到理想效果,这是衡量一个教师综合能力的指标,也是衡量课堂教学实效的一个重要指标.课程改革的今天,如何提高小学数学课堂教学效率,是广大小学数学教师不断深思的问题.

陈怀贤

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贵州省金沙县西洛乡中心完小 551801

小学数学 课堂 效率 教学学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(21)
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