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对小学数学教学中学困生转化的几点思考
对小学数学教学中学困生转化的几点思考
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中文摘要：
兴趣不是天生的,它是在学习中逐渐培养起来的,尤其是学困生,他们普遍存在压抑感,深感前途渺茫,具有厌学情绪.因此教师更应该多站在他们的立场考虑问题,多给他们展示自己的机会,帮助他们树立学习的信心,远离学困.
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作者：
李德平
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作者单位：
贵州省遵义市余庆县龙溪小学 564407
关键词：
兴趣
信心
自信
学习习惯
学困
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
1
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