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浅析初中数学教学中的研究性学习
浅析初中数学教学中的研究性学习
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中文摘要：
随着国家新课程改革的全面普及,研究性学习成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点,是现代社会迅速发展变化在教育教学上的体现,其有助于提高学生发现问题和解决问题的能力,有助于培养学生的交流和合作精神,有助于学生创造力的培养.因此在初中数学教学中,教师要转变角色,创设学习情境,确立研究课题,同时还要设置科学的评价方式,鼓励学生进行研究性学习.
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作者：
贺勇
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作者单位：
贵州省紫云自治县板当镇座马河中学 550800
关键词：
初中数学
研究性学习
重要性
策略学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
3
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