读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：206.

浅析初中数学教学中的研究性学习

贺勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：206.
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浅析初中数学教学中的研究性学习

贺勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县板当镇座马河中学 550800
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摘要

随着国家新课程改革的全面普及,研究性学习成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点,是现代社会迅速发展变化在教育教学上的体现,其有助于提高学生发现问题和解决问题的能力,有助于培养学生的交流和合作精神,有助于学生创造力的培养.因此在初中数学教学中,教师要转变角色,创设学习情境,确立研究课题,同时还要设置科学的评价方式,鼓励学生进行研究性学习.

关键词

初中数学/研究性学习/重要性/策略学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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