关于小学数学的有效教学策略

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中文摘要：在新课程改革的大背景之下,小学数学教学与从前相比必然也要发生一定的变化和改革.小学数学教学本身并没有太大的难度,但正是因为如此,更容易造成小学数学教学流于表面,没有实质性的教学意义.许多的小学数学课堂都是为了教学而开展教学,所以很多时候小学数学教学没有重视对学生数学思维的培养以及对学生基本数学能力的训练,这也就无法满足新课程改革的要求.本文就将针对新课程改革背景之下,如何有效的开展小学数学课堂教学提出一些建议与思考.

作者：

马珣

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作者单位：

贵州省毕节市赫章县达依乡倮歪小学 553201

关键词：

小学数学教学策略学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量1