读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：211.

小学数学学习障碍的形成原因及解决对策

彭桂菊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：211.
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小学数学学习障碍的形成原因及解决对策

彭桂菊1
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  • 1. 重庆市秀山县中和街道中心校 409900
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摘要

小学数学是小学教育的基础学科和必修课程,加强小学数学课堂教学,激发小学数学学习的兴趣,进而培养小学生的数学思想、逻辑思维是新课程教学改革的基本要求,也是满足我国社会经济发展对高素质数学人才日益需求的重要保障.然而现阶段小学数学教学形势不容乐观,学生缺乏数学学习的积极性,在不同程度上存在数学学习的障碍.本文主要从小学数学学习障碍所存在原因出发,浅析了如何创新教学方法,提高小学数学教学的有效性.

关键词

小学数学/学习障碍/原因对策学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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