读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：242.

有效运用语言艺术提升数学教学效率

许家凤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：242.
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有效运用语言艺术提升数学教学效率

许家凤1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市普定县猴场乡猴场中心学校 562100
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摘要

教学是一种艺术,教学语言更是艺术的艺术,教师的语言表达水平制约着学生智力活动的水平.教学语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠教学语言,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心.数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面.

关键词

小学/数学/课堂/语言艺术学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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