读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：293-294.

体育课女生参与度低的成因分析与反思

项柏鑫
读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：293-294.
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体育课女生参与度低的成因分析与反思

项柏鑫1
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作者信息

  • 1. 浙江省兰溪市游埠中学 321100
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摘要

学校体育课我们应该关注性别,特别是女生的生理和心理特点.因为体育课是教育教学体系中构成的要素,能够经常性地参与体育活动是人类的一项基本权利.之所以说它是一项人类基本权利,主要因为经常性的参与体育活动是健康生活方式的重要组成部分.那些培养学生终生体育活动的项目必须要进行精心、规范、专业的规划和组织.高质量的学校体育教育可以为青少年提供终生积极锻炼所需的价值、知识和技能,可以帮助他们建立自尊、自信,进而促进他们的自强;同时他们也可以帮助引导他人从事积极的体育锻炼.

关键词

体育课/参与度/成因分析与反思

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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