摘要
历史作业是学生牢固掌握基础知识和基础技能的主要手段,是历史教学过程的重要组织活动之一,是发展学生历史专门能力的重要手段.在历史教学中,积极引导学生主动学习、自主学习和探究学习,通过调查、讨论、研究、情景分析等活动,在合作和交流中丰富和扩展自己的经验,不断提升自主学习,自动探究的能力和水平,进一步达到提高学习历史的兴趣.《历史课程标准》明确提出:要引导学生主动参与,乐于参与探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力,分析问题和解决问题的哪里,以及交流与合作的能力等.
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