读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：305.

浅析高中地理课堂有效教学的策略

代林杰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(21) ：305.
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浅析高中地理课堂有效教学的策略

代林杰1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县民族中学 550800
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摘要

高中地理课堂是地理教学的主要阵地,其效率如何直接关系到学生对知识的掌握程度和地理教学今后的发展.因此教师要采用多种方式促进高中地理课堂的有效教学.教师要做好课前的准备工作,为有效课堂的构建奠定基础.在课堂教学中要根据学生特点和课堂情况采取多种方式提高课堂效率.在课程结束后要做好评价和反思工作,从而切实提高课堂效率.

关键词

高中地理/有效教学/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
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