提高高中地理教学质量的尝试

龙平¹

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作者信息

1. 贵州省遵义县第三中学 563100
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摘要

地理学科是一门兼具理科和文科性质的学科,说它具有文科性质,是因为地理需要记忆的知识较多,说它具有理科的特点,因为地理需要理科的基础才能深入地理解,所以地理学科在中学来说是一门难度较大的学科,正因为如此,给高中地理教学带来障碍,高中地理要在理解的基础上完善记忆,通过记忆促进理解,不可偏废,众多的地理教师在如何提高职高地理教学质量上的道路上艰难爬涉,我通过多年的教学实践,反复探索总结,取得了初步的成效,本文谈谈提高地理教学具体做法,供大家参考,并逐步完善.

关键词

高中/地理/质量

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量2

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