"人文理念"培养在我国高校语文教育中的探讨

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中文摘要：人文精神是人类文明成果的思想内核,也是对人类的现状、将来的关注与责任.它包括对生命的探索,对丑恶的蔑视,对苦难的怜悯,对前途与未来的思考,对快乐与成功的讴歌,对崇高与伟大的赞赏.因此,语文教学应该是充满人性、人情、人道的教育,语文教师应该创设和谐、融洽、欢愉的课堂氛围,恰当地运用语文课堂教学实例,在传授知识的同时,渗透人文关怀.本文就如何利用大学语文教育培养学生正确的人生观和价值观,增强学生的人文素养和责任感做了以下探讨.

作者：

张玉苹

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作者单位：

潍坊学院 261021

关键词：

高校语文教育人文理念培养

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量3