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浅谈低年段识字教学之我见

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识字是低年级教学的首要任务，也是阅读的基础，如何让识字教学百花齐放，我认为从游戏识字、识字手段多样性、主动识字，自主识字、课堂上进行指导。

陈余、纪波

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重庆市云阳县立新小学 重庆 云阳 404500

重庆市云阳县外郎小学 重庆 云阳 404500

兴趣 自主 多样性 识字

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(22)