读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：47-47,48.

浅谈低年段识字教学之我见

陈余 纪波
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：47-47,48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈低年段识字教学之我见

陈余 1纪波2
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市云阳县立新小学 重庆 云阳 404500
  • 2. 重庆市云阳县外郎小学 重庆 云阳 404500
  • 折叠

摘要

识字是低年级教学的首要任务，也是阅读的基础，如何让识字教学百花齐放，我认为从游戏识字、识字手段多样性、主动识字，自主识字、课堂上进行指导。

关键词

兴趣/自主/多样性/识字

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文