读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：64-65.

运用引导进行小学教学

谭敬君
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：64-65.
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运用引导进行小学教学

谭敬君1
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作者信息

  • 1. 青海省海东市化隆县群科中心学校 青海 海东 810600
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摘要

本文结合我多年教学经验，主要就如何通过引导的方式，提升小学数学教学实效问题进行浅要分析。

关键词

小学数学/合理引导/综合提升/导入

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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