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高中化学教学中运用组织策略的研究

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高中化学知识相对初中化学知识来说，内容多，知识点更加抽象、难懂，很多学生在学习过程无法学懂掌握知识点，复习时也不能把重点知识通过一定的结果整合起来，达到融会贯通的效果。所以，加强高中学生组织策略的运用，有助于学生在化学学习过程中有效掌握学科知识，充分发挥组织策略在学习过程中的作用。

程爽

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吉林省镇赉县第一中学 吉林 镇赉 137300

高中化学 组织策略 研究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(22)
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