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浅谈高中地理课堂中的有效性教学

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高中新课程改革和新教材的实施已在全国普遍展开，在新课程体系下，活动课和选修课的大量增加，必然导致课时容量的增加，从而要求课堂效率的提高。在这种形势下，如何提高教学效率，真正实现有效教学，成为关系新课程改革能否成功的关键性问题。

曹燕红

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江西省乐平三中 江西 乐平 333300

高中地理 有效教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(22)
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