读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：143-143.

小学数学教学浅谈

杨朝林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：143-143.
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小学数学教学浅谈

杨朝林1
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  • 1. 贵州省德江县共和镇共和中心完小 贵州 德江 565200
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摘要

在小学数学教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及有高度的责任感和道德感。为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。

关键词

小学数学教育/教学/建立/学生能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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