读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：153-153.

为数学课堂创设有效的情境

杜正权
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：153-153.
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为数学课堂创设有效的情境

杜正权1
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作者信息

  • 1. 重庆市忠县忠州第二小学校 重庆 忠县 404300
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摘要

在数学课堂教学中，创设有助于学生自主学习、合作交流的有效情境，是数学教学活动产生和维持的基本依托。是提高学生学习数学能力的一种科学途径。

关键词

创设情境

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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