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浅谈初中数学课堂提问的有效性
浅谈初中数学课堂提问的有效性
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中文摘要：
课堂提问是课堂教学中师生相互交流的重要教学形式。本文从当前数学课堂提问存在的问题，数学课堂有效提问的基本原则，数学课堂有效提问的策略和方法阐述课堂提问的有效策略，以提高课堂的有效性，促进学生发展。
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作者：
王怀范
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作者单位：
青海省互助土族自治县五十镇中心学校 青海 互助 810504
关键词：
初中数学
课堂提问
基本原则
策略和方法
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(22)
参考文献量
2
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