读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：172-172.

小学数学教育浅谈

夏裕军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：172-172.
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小学数学教育浅谈

夏裕军1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县小海镇狮山小学 贵州 威宁 553100
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摘要

自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度，适时有效地开展数学实践活动，让学生在实践中自主、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能，有利于培养学生学习数学的兴趣，促进学生个性、特长和谐发展，从而全面提高学生的综合素质。

关键词

自主合作/实际能力/自学能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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