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数学建模意识、方法在大学数学教学过程中的培养探讨

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在大学的数学教学当中，数学建模的基本思想是根据数学当中的思想以及方法来对现实当中的问题进行有效的解决，对大学生进行建模意识以及相关方法的培养能够激发其学习的兴趣，增强发现解决问题方面的能力。在本文中，简单分析了数学建模的基本内涵，描述了目前大学数学教学过程中的现状以及存在的一些弊端，并给出了数学建模在大学数学教学当中的途径以及应该注意的一些问题。

许书导

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湖南人文科技学院 湖南 娄底 417000

大学教学 建模意识 方法 内涵 弊端 途径

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(22)
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