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论高中数学分层教学
论高中数学分层教学
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中文摘要：
追求教学实效是开展教学活动一个永恒目标。在新课改背景下，需要关注学生的个性差异，实施分层教学，提高教学实效。本文将对在高中数学教学中实施分层教学进行探讨。
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作者：
苟新颖
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作者单位：
四川省阆中东风中学校 四川 阆中 637400
关键词：
高中数学
分层教学
问题
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(22)
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