读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：213-213.

在小学应用题教学中培养学生思维能力

张绍国
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：213-213.
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在小学应用题教学中培养学生思维能力

张绍国1
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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区虎峰镇青符小学 重庆 铜梁 402560
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摘要

小学应用题的学习可以培养学生良好的分析、推理及创新能力。应用题反映的是现实生活中常见的数量关系和各种各样的实际问题，需要用到不同的数学知识来解决。可以说谁掌握了解答应用题的金钥匙，谁就掌握了学习主动权，就会学得轻松，事半功倍。而帮助学生认识各种类型应用题的特征，并在此基础上掌握解答的规律和方法，是提高学生解答应用题能力的重要途径。

关键词

小学数学/应用题教学/思维能力培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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