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浅析低年级学生数学课堂发言训练的方法

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低年级的小学生由于年龄小、缺少一定的听说经验和训练，因此，在数学课堂发言方面普遍存在一定的困难，结合具体生动的课堂实例，详细介绍训练学生发言的方法。

叶向荣

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西安高新第二小学 陕西 西安 710075

延伸 情境 实践 激发 思维图示

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(22)