读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：217-218.

对高中数学课堂提问的有效性的探讨

姜苏纹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：217-218.
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对高中数学课堂提问的有效性的探讨

姜苏纹1
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作者信息

  • 1. 榕江县第一中学 贵州 榕江 557200
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摘要

本文分别从结合学生实际突破教学重难点，有逻辑、有层次的提问便于理解，针对性提问提高课堂效率等方面阐述数学课堂提问的有效性，在此抛砖引玉。

关键词

高中数学/思维逻辑/有效提问

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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