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如何让电教媒体走进小学数学课堂
如何让电教媒体走进小学数学课堂
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中文摘要：
小学数学教学过程中，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，恰当地选择并运用电教手段，可使学生快速、高效地获取所学知识，发展思维、形成各种学习能力。
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作者：
陈太学
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作者单位：
贵州省威宁县羊街镇银华小学 贵州 威宁 553100
关键词：
电教媒体
创设情境
小学数学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(22)
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